Çocuğun Okula Hazır Olmasının Sağlanması ve Çocuğun Yaşamında Okul Yeri

 

Okul sosyalleşme sürecinde ilk temel toplumsal kurumdur. Bu kurum belirli öğrenme kalıpların gerçekleştirilmesi sorumluluğunu taşır. Bir sosyal kurum olan okulun, sosyalleştirme sürecinde iki önemli işlevi vardır. Bunlardan birincisi; kendi başına bir takım öğrenme tiplerini gerçekleştirme, ikinci ise diğer sosyal kurumların boşluğunu doldurma görevidir. Okulun bu birinci işlevi iş ya da bilim dünyasında gerekli olan sayısal sembol ve kavramlarla değerleri kazandırır. Okulun ikinci işlevi ise, aile arkadaş çevresi çocuğa öteki bireylerle çalışma ve oynama alışkanlığı kazandırırken okul bir toplumsal kurum olarak bu alışkanlığı sürdürür. Bütün bunlarla birlikte ele alındığında bireyin gelecekteki yaşamı açısından okulun rolü oldukça önemlidir.

Okula başlama zihinsel bedensel duygusal ve sosyal açıdan bir ‘hazırlıklı oluş’ gerektirir. hazırlıklı oluşu;

‘Çocuğun herhangi bir duygusal zorluğa uğramadan, kolayca yeterli bir şekilde öğrenebileceği dönem’ olarak tanımlayabiliriz. Okula başlamak için çeşitli alanlarda hazır oluş gerçekleşmesi gerekmektedir. Bunlar:

1. Fizyolojik Faktörler

2. Sosyal Faktörler

3. Duygusal Faktörler

4. Zihinsel Faktörler 

5. Dil Gelişimi 

Birincisi fizyolojik olarak hazır olmak kronolojik yaşı, boy ve ağırlık, görsel algısının yeterince gelişmiş olması, işitme algısının gelişmiş olması kısaca anlatılanı anlama ve gördüğünü algılayabilme becerisinin gelişmiş olması gerekmekte ayrıca tek başına yemek yeme, giysileri tek başına giyebilme gibi öz bakım becerilerine sahip olmalı. Kalem kullanma resim çizme gibi el-göz koordinasyonunun gelişmiş olması gerekmektedir. Bunun yanı sıra ince motor kaslarının yeterince gelişmiş olması gerekmekte sınırlı boya yapmak makas kullanabilmek ve ayakkabılarının bağcığını bağlayabilmek gibi becerileri gerçekleştirebilmesi gerekmektedir. Çocuğun yaşına uygun bir beden gelişimine sahip olması okula uyum ve öğretmenin talimatlarını yerine getirmesinde büyük önem taşır. Zihinsel olarakta çocuğun okula hazır olması gerekmektedir. Örneğin; dikkat süresi, dinleme becerisi, sorumluluk alabilmesi, okuduğunu anlama ve anladığını ifade edebilecek olgunlukta olması gerekmektedir. Sosyal ve duygusal olarak hazır olma  çocuğun diğer insanlarla başarılı ilişkiler kurabilmesi ve duygularını rahatça ifade edebilmesi, sıra bekleyebilmesi ve grup etkinliklerine katılabilmesi gerekmektedir. Çocuğunuz tüm bu özelliklere sahip ise okula hazır oluş gerçekleşmiştir. Çocuğunuzun okula hazır olmadığı yönleri olduğunu düşündüğünüz konular varsa eksik olduğunu düşündüğünüz konularda desteklenmelidir.  Elazığ Pedagog - Elazığ Psikolog olarak tüm bu becerilerini ölçmek için kullandığımız Metropolitan Okul Olgunluğu Ölçeği'nden de yararlanabilirsiniz.